Saludo a todos y todas cuéntenme de sus vidas , ya se estan preparando para graduarce verdad?.......

FELICIDADES A TODOS LOS QUE SON PADRES

Hola todos y todas hemos llegado a la ruta final, me gustaria que evaluemos la asignatura evaluación educativa en este espacio, no tengan miedo a expresarce, siempre y cuando sea para las mejoras, me pueden incluir a mi también en la evaluacion de mi actuación como maestra, pero eso si, les exhorto mantener el respecto y el nivel que lo ha caracterizado a todos y todas. De paso les comunico que para mi fue un honor tenerlos a ustedes como alumnos y alumnas .... muchos saludos y felicidades por lograr una meta más en sus vidas

Buenas tardes jovencitos habilitantes este espacio es para que suban sus propuestas de proyectos. Saludos

Buenas tardes habilitantes aqui estas el estudio de caso que todos de forma individaul deben de realizar. Saludos Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Recinto Luis Napoleón Núñez Molina Nombre de la Asignatura: Evaluación Educativa Doctora Ceferina Cabrera Estudio de caso basado en la realidad Lea detenidamente el caso de forma individual y complete las preguntas que estan al final del caso., inmediatamente subir al blog, esta es la terea perteneciente al domingo 22 de julio 2012. Nombre ____________________ Matricula _________________ Dos estudiantes con pruebas en las manos de su condición de meritorias, llegaron hasta el programa radial El Gobierno de la tarde solas y desesperadas, manifestando que se sienten impotente porque le reprobaron la asignatura de Ciencias Naturales, con el argumento de que supuestamente estaban dentro de los 835 alumnos que hicieron fraude en las Pruebas Nacionales. Lo extraño del caso es que las jóvenes no han recibido respuesta a sus reclamos en ninguna de las instancias del ministerio de educación. Sandra Puntiel de 18 años y Dayra Serreta de 16 años , estuvieron a punto de quedar sin aliento en su participación en el programa de la z-101 al decir, con palabras entre cortadas, que han ido al departamento de pruebas Nacionales , han llamado directamente al Ministerio de Educación, han ido al distrito y nadie les puede explicar por qué les reprobaron la asignatura si cuando tomaron los exámenes no permitieron celular en el aula, por ende no pudieron hacer fraude como alegan las autoridades. Sandra dijo que había hecho las diligencias de lugar a la universidad Autónoma de Santo Domingo (UAS) a estudiar Administración de Empresa y Dayra pretendía estudiar Economía. Ambas estudiantes tendrán que esperar resolver sus problemas con el ministerio, de los contrario se evaluaran el año próximo en la primera convocatoria de los, si es que no vuelven a pasar otro percance. 1)¿Cuál sería la mejor salida de este caso si usted fuera un funcionario del ministerio? 2)¿Cuáles de las reglamentaciones estudiadas en el curso se pueden utilizar en el argumento para condenar o defender el hecho? 3)¿Cuál sería la mejor salida si usted fuera un director de una escuela del nivel medio? 4)¿Por qué copian los estudiantes? Sustente esta respuesta en los en los aprendizajes obtenidos en la asignatura 5)¿Cuál sería la mejor salida en su caso como docente?

Buenas tardes este espacio es para que subsn sus resumenes, lo espero

ejemplo de proyecto

1.1 Descripción del Proyecto Al observar el patio de la escuela cuando termina el recreo, se observa que los estudiantes no tienen la cultura de echar la basura al zafacón ni mucho menos la noción de cómo cuidar el medio ambiente ya que, el patio queda lleno de basura. Implementar una cultura de reciclaje donde se pueda concienciar a los niños y por ende enseñarles cómo reciclar la basura es una tarea que queremos llevar a cabo .Se entiende por reciclaje un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos. Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y las depositemos en los contenedores adecuados. Por medio del reciclaje se puede volver a introducir dichos objetos descartados en tareas útiles que sirvan para la fomentación y desarrollo de esta cultura, es por esto que el reciclaje va teniendo un papel importante en la educación de los estudiantes ya que al aprender a reutilizar la basura, los niños llevan esas ideas a sus hogares y van fomentando aunque sea de una manera lúdica, la cultura de reutilizar y cuidar su medio. Otras ventajas que podemos obtener son: la disminución de la contaminación, ahorrar energía, evitar la deforestación, reducir los espacios que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan sepultadas en rellenos sanitarios Vivir en un mundo más limpio. Los materiales que se pueden reciclar son: plástico, vidrio, papel, cartón, y estos se ven desechados diariamente en los zafacones del plantel educativo, viendo como se desperdicia la creatividad de los jóvenes estudiantes y el deseo de tener un planeta más sano y limpio de contaminación. 1.2 Justificación del proyecto Porque desde hace unos años, se viene hablando sobre el cuidado del medio ambiente y sin embargo, no hay una estructura desde las escuelas que pueda darle respuesta a esa necesidad ecológica que tiene el centro, la escuela, la ciudad y el país, y creemos que por medio de este proyecto ofrecemos una opción para lograr tales objetivos. Para cuidar el medio ambiente y crear una cultura de reciclaje por una escuela mas ecológica. 1.3 Objetivo general y Objetivos específicos General: Concientizar a los miembros de la institución a mantener una cultura ecológica de reciclaje dentro y fuera de la escuela. Específicos: Realizar actividades de reciclaje de desechos para cuidar el medio ambiente. Lograr una cultura de limpieza escolar con trascendencia familiar y social. Ofrecer una educación ambiental con trascendencia y durabilidad. Fomentar una actitud de armonía y solidaridad entre las personas y su medio. 1.4 Metas Concientizar 10 estudiantes del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen sobre la implementación del reciclaje en su escuela y su entorno. 1.5 Localización física El Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen esta ubicado en la Ciudad de Santiago de los Caballeros en el Sector de Bella Vista en la Calle Emilio Prud-honme número 28. 1.6 Actividades y tareas. Charlas sobre temas medioambientales a los estudiantes y personal docente del plantel educativo. Manualidades con materiales reciclados. Presentaciones de películas y documentales. Presentaciones de dramas y comedias. Creación de Zafacones con los diferentes tipos de reciclajes. Reflexiones sobre el Medio Ambiente. 1.7 Métodos y técnicas Charlas. Exposiciones de trabajos realizados. Exposiciones de temas medio ambientales. Manualidades. Dramatizaciones. 1.8 Calendario de actividades o cronograma. Anexos (pagina 6). 1.9 Beneficiarios previstos. A todos los integrantes del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, en una cooperación directa con los grados 7mo y 8vo. 2.0 Recursos humanos Los estudiantes del 7mo y 8vo grado del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen. Los Profesores de las asignaturas de Ciencias Naturales del 7mo y 8vo grado. Las estudiantes de la Maestría en Educación de la universidad UTESA, Arlette Taveras, Rosalba Martínez e Yvette Collado. 2.1 Recursos materiales y financieros Este Proyecto esta siendo elaborado con los mismos materiales descartados. Los materiales utilizados para la decoración del proyecto han sido donados por los estudiantes. Los expositores están realizando una labor voluntaria. 2.2 Resultados Las botellas plásticas están siendo acumuladas para la venta a reciclaje del Cibao (compañía Ochoa). Con la materia orgánica (papel, residuos de comida, hojas secas de árboles) se realiza un Compost (abono natural), el cual estará utilizado en el jardín del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen y será monitoreado por el equipo de escuela ecológica. Reducción de desperdicios arrojados en el plantel Educativo.